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Pourquoi les élèves dissèquent-ils des grenouilles ?

De nombreux chirurgiens disent avoir découvert pour la première fois la passion de leur vie au-dessus d'une grenouille disséquée dans un cours de biologie au collège ou au lycée. Mais, à part inspirer les professionnels de la santé de demain, à quoi sert la dissection ? Et plus important encore, pourquoi tout le monde dissèque-t-il toujours ces pauvres amphibiens verts ?

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les étudiants des cours de biologie sont invités à effectuer des dissections, et elles ont beaucoup à voir avec la compréhension du corps et du monde en général. En disséquant un animal, les élèves voient, touchent et explorent les divers organes du corps. Voir ces organes et comprendre comment ils fonctionnent chez un seul animal permet aux élèves de comprendre comment ces systèmes fonctionnent chez de nombreux autres animaux, y compris eux-mêmes. Bien qu'il existe divers aspects qui peuvent différer entre les humains et les autres animaux, de nombreux systèmes organiques chez les animaux complexes fonctionnent de manière similaire à ceux des humains.

L'une des raisons pour lesquelles les grenouilles sont souvent choisies pour être disséquées est que leur corps offre un bon aperçu des systèmes organiques d'un être vivant complexe. Bien que le fonctionnement de leur corps soit loin d'être identique à celui d'un humain, il existe de nombreuses similitudes. Les organes présents dans une grenouille et la façon dont ils sont disposés dans le corps sont suffisamment similaires à ceux des humains pour donner aux élèves un aperçu du fonctionnement de leur corps.

En plus d'apprendre sur eux-mêmes, les étudiants peuvent en apprendre davantage sur l'écologie et l'évolution grâce à la dissection de grenouilles. Certaines structures corporelles et adaptations peuvent être observées chez les grenouilles qui illustrent comment elles ont évolué au fil du temps et comment elles remplissent des niches particulières dans les écosystèmes auxquels elles appartiennent. Par exemple, la langue d'une grenouille s'est adaptée pour avoir une grande longueur, force et vitesse afin d'attraper efficacement les insectes en vol. Le rôle que cette langue permet à la grenouille de remplir - la consommation d'insectes comme principale source de nourriture - est important dans l'équilibre de nombreux écosystèmes dont la grenouille fait partie.

les rennes mâles perdent-ils leurs bois

Il y a aussi des avantages pratiques à utiliser des grenouilles. Ils ont une taille appropriée pour la dissection en classe et rendent le processus gérable pour les étudiants et les enseignants. De plus, les grenouilles ont une durée de vie relativement courte pour commencer, et bien que certaines espèces soient rares à certains endroits, d'autres sont abondantes et sont donc de premiers candidats pour une utilisation en dissection. Les ouaouarons, par exemple, sont une espèce envahissante dans une grande partie des États-Unis. Bien qu'ils aident naturellement à contrôler les populations d'insectes, ils menacent également les populations indigènes d'autres animaux. C'est particulièrement le cas lorsqu'il s'agit d'autres grenouilles - les ouaouarons sont connus pour manger d'autres grenouilles et chasser d'autres espèces de grenouilles de leurs habitats naturels. Les ouaouarons, bien qu'ils ne soient pas les seules grenouilles utilisées pour la dissection, sont parmi les plus courantes. L'utilisation de ces grenouilles sert un double objectif, contrôler leurs populations et fournir une expérience d'apprentissage en même temps.

S'il est vrai que de nombreuses personnes, pour de nombreuses raisons différentes, s'opposent à la dissection en classe et proposent des alternatives comme des modèles ou des options en ligne, la dissection reste un outil pédagogique précieux grâce à sa nature pratique. On pense que si les étudiants voient et ressentent ces systèmes d'organes par eux-mêmes, ils tireront plus de profit de la leçon que si l'enseignant ne faisait qu'enseigner ou donner des lectures à ce sujet. De plus, certains enseignants expriment l'espoir qu'en apprenant à connaître leur propre corps par dissection, les élèves en viendront à respecter le fonctionnement de leur corps et à réfléchir à la façon dont ils le traitent et à ce qu'ils y mettent.